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吴佑诚
24942万字
71704人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务
最新章节:
第521章
牧马人
(
2025-05-02 09:15:32)
更新时间:
2025-05-02 10:19:48
陈光心
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了。”
杜家瑜
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
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苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段
刘雅莲
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
艾旺骏
第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家课程非统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。编审人员所在单位应充分保证其工作时间,将编审任务纳入工作量计算,作为业绩考核、职务评聘的依据。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材
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